มูลนิธิคาร์เนกีเพื่อความก้าวหน้าของการสอน ซึ่งเป็นหนึ่งสล็อตแตกง่ายในรากฐานที่มีอิทธิพลมากกว่าในการวิจัยและนโยบายด้านการศึกษา ได้ประกาศว่าประธานคนต่อไปของมูลนิธิจะเป็นศาสตราจารย์โทนี่ ไบรค์ ด้านการศึกษาของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด รายงานInside Higher Ed แม้ว่างานวิจัยของเขาจะเกี่ยวกับโรงเรียน แต่ Bryk กล่าวว่า Carnegie จะไม่เปลี่ยนจากการศึกษาระดับอุดมศึกษาBryk เป็นที่รู้จักกันดีในผลงานของเขาในการปฏิรูปโรงเรียนในเมืองและเป็นผู้เขียนหนังสือและบทความมากมาย
เขาจะเป็นผู้นำองค์กรที่ “สัมผัสได้แทบทุกวิทยาลัย” Inside Higher Edเขียน
“ไม่เหมือนกับมูลนิธิส่วนใหญ่ที่เน้นการให้ทุน คาร์เนกีเป็นมูลนิธิในการดำเนินงาน และใช้เงินส่วนใหญ่ไปกับการวิจัยและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องที่ดำเนินการ”
งานวิจัยของ Bryk ในปัจจุบันคือการใช้เทคโนโลยีในการศึกษา ซึ่งเป็นหัวข้อที่ครอบคลุมภาคการศึกษาตั้งแต่ก่อนวัยเรียนไปจนถึงระดับบัณฑิตศึกษา เขากล่าวว่าเขาเห็น “ทั้งศักยภาพที่ดีและก่อให้เกิดความกังวลในวิธีที่การศึกษาเปิดรับเทคโนโลยี”
หนึ่งในพื้นที่ที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดในการหารายได้นี้ Schultz กล่าวว่าอยู่ในกลุ่มนักศึกษาที่มีอายุมากกว่าที่กำลังค้นหาปริญญาขั้นสูงอย่างรวดเร็วเพื่อ “รับรอง” ตัวเองในการเลื่อนตำแหน่งและงานใหม่
“ผู้จัดการเบบี้บูมเมอร์จำนวนมากกำลังจะเกษียณอายุในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า ทำให้เกิดความจำเป็นอย่างมากในการชดเชยทักษะการบริหารที่สูญเสียไปอันเนื่องมาจากการปรับโครงสร้างทางเศรษฐกิจและการลดขนาดที่เกิดขึ้นในช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990” เขากล่าว “[นอกจากนี้] อินเทอร์เน็ตได้เพิ่มขีดความสามารถในการก้าวข้ามภูมิศาสตร์ เข้าถึงนักเรียนจำนวนมากเกินกว่าจะเป็นไปได้ผ่านโปรแกรมการอยู่อาศัยแบบเดิมๆ”
Schultz กล่าวว่าการบรรจบกันของแนวโน้มเหล่านี้คือการสร้างระบบการศึกษา
ที่ขับเคลื่อนด้วยตลาด “การสอนที่สอดคล้องกับจริยธรรมการจัดการจากบนลงล่างอย่างสมบูรณ์ของโรงเรียนหลายแห่งซึ่งบังเอิญมีการดำเนินการมากขึ้นเรื่อย ๆ ไม่ใช่โดยนักวิชาการ แต่โดยภาคเอกชน – สร้างแรงบันดาลใจให้บุคลากรที่มองนักศึกษาเป็นลูกค้า คณาจารย์เป็นผู้ขาย และศึกษาเป็นสินค้า”
การศึกษาที่ขับเคลื่อนด้วยตลาดยังทำให้เกิดตลาดแบบแยกส่วนอีกด้วย เขากล่าว สำหรับมหาวิทยาลัยใน Ivy League เช่น Harvard และ Yale ค่าเล่าเรียนสูงซื้อ “โรงเรียนที่มีแบรนด์เนม” ที่เพิ่มศักดิ์ศรีหรือการแต่งตัวสวยให้กับประวัติย่อ โรงเรียนที่อ่อนแอกว่าไม่สามารถแข่งขันด้วยการขายชื่อของพวกเขาและเสนอราคาต่ำสุดแทน “ต้องการขายในปริมาณมากในราคาที่ต่ำกว่าไปเป็นโรงเรียนระดับไฮเอนด์ที่มีราคาสูงในจำนวนจำกัด
“ถึงกระนั้น ไม่ว่าในกรณีใด คุณภาพทางวิชาการจะถูกขายและไม่จำเป็นต้องทำยอดขายหลัก ยกเว้นว่าเป็นส่วนหนึ่งของโบรชัวร์การตลาดแบบเจาะจง” ชูลทซ์กล่าว “การศึกษาที่ขับเคลื่อนด้วยตลาดจึงเปลี่ยน … เรื่องตลกให้กลายเป็นความจริง
“สำหรับสถาบันและคณาจารย์ที่ยังคงเห็นคุณค่าในพื้นฐานการศึกษาของศิลปศาสตร์ ความพึงพอใจในมาตรฐานทางวิชาการถูกมองว่าเป็นชนชั้นสูงและตรงกันข้ามกับร๊อคที่ขับเคลื่อนด้วยตลาด ทัศนะดังกล่าวเกี่ยวกับการศึกษาเป็นเรื่องผิดเวลาและถูกประนีประนอมโดยการศึกษาที่ขับเคลื่อนด้วยตลาด”สล็อตแตกง่าย
